中国在英留学生人数创新高

英国大学“学费极有竞争力”

据英国媒体报道，英国大学院校的中国籍新生人数如今已高于欧盟国家来英新生的人数总和。

数据显示，在2014年，有58810名中国籍留学生在英国开始了本科阶段的学习，而来自非英国的欧盟国家的新生人数总和仅为57190人。而此消彼长的结果是，据官方数据显示，来自印度和巴基斯坦的新生人数少了上千人，这也表明政府试图限制学生签证的措施已经让一些本科生被拒之英国国门之外。

来自英国高等教育统计局（Higher Educations Statistics Agency）的数据显示，2009至2010财政年，来英求学的中国籍新生有36950人，自此之后中国籍新生的数量增长了59%。

在接受《英中时报》采访时，英国商业、创新及技能部新闻发言人Rob向记者透露，中国学生数量在过去十年里增长迅速，去年是第一年在英国大学中中国学生数量相当于来自整个欧盟学生的数量。

他对本报记者表示，学习刻苦的中国学生意识到英国拥有世界知名的高等教育体系和来自英国的学位是优异的投资回报。此外一旦海外毕业生完成学业，如果他们找到毕业生等级的就业，他们都有机会在英国工作生活。

面对与美国、澳大利亚等留学大国之间的竞争，Rob对本报记者表示：“最新的统计数据显示，在英国进入高等学府的海外学生人数已达到新高。英国高等教育的系统，是国际公认的极好的投资回报，而学费比起美国和澳大利亚的大学都非常有竞争力。”

而英国文化协会（British Council）高等教育总监Gordon Slaven对此则称：“对于留学生的总体增长，英国表示欣喜，但美国和澳大利亚等竞争对手国家的留学生增长势头更猛。这也凸显了英国采取更积极且统一的方式吸引全世界高天赋人才的必要性，这有利于减少我们流失国际学生市场份额的风险。”

中国学生“镀金”传统仍在延续

英国教育学制短底蕴深仍是优势

在全球前100的顶级名校中，英国就有9所高校名列前茅。其中不乏牛津、剑桥等世界等级名校。

中国学生及为他们付学费的中产阶级家长皆为英国大学院校在全球一流的排名所吸引，而中国的中产阶级家庭正在不断扩大。海外留学“镀金”的传统使得来英留学的中国籍学生越来越多。

小王，20岁，来自中国云南，目前在帝国理工学院（ Imperial College London）攻读生物工程学，是一名本科大二学生。她曾在美国的私立国际学校学习，2013年9月来英求学之前未曾涉足英国。

她今年的学费为25500镑，除此之外，每年还额外需要约1万英镑的生活费。“我到英国求学的原因是这里的学期时长比美国、香港和中国本土都要短。而且帝国理工也是我的梦想之校，以工程学和科学学科闻名，这也是我的兴趣所在。这里的环境太棒了。”

而2014年9月刚进入大学的UCL的大一新生小钟在接受《英中时报》采访时坦言，英国起初并非第一选择。“我一开始想去美国读大学，最后没想到美国的申请一败涂地。”他告诉记者，而“无心插柳”的英国大学申请让他最终来了英国。

目前已在伦敦就学近半年的小钟很庆幸能来伦敦，“英国大学令我最喜欢的就是它的专业性和三年制的本科。不像美国，大一一定要修历史、文学这样的文科，来这里我可以直接开始学专业课。还有就是它本科三年的学制，研究生也只要一年，这样我能早一年读完硕士。”

他告诉本报记者，站在学生的立场，在他看来，越来越多的中国人愿意来英国，一方面是它的学制短，而且除了在伦敦，其他城市的消费也不会太高，总的来说性价比较高。另一方面就是因为英国大学的申请流程相对简单，除了牛津剑桥需要面试以外，其他大学大多只要写一篇自荐，而且全部过程都可以在UCAS上完成。“每所大学的申请还不太一样。而且英国大学的申请难度和繁琐度相对低一些。”小钟说道。

文化、学力及教育方法存在差异

中国留学生在英国大学“表现不佳”

最新的官方数据还显示，2014年夏天以一等成绩毕业的学生人数创历史新高，5名学生中即有1人取得最高的一等学位。

2014年取得一等学位的毕业生约为79440人，比2013年多千余人，而十年前拿到一等学位的毕业生比例仅为十分之一。

尽管获得一等学位的毕业生数量持续增长，但是占据留学生比例高于欧盟国家总和的中国留学生在其中的表现却不尽如人意。

对此现象，《卫报》汇总了多个大学的相关研究成果，大致分析了中国留学生在英国大学表现不佳的原因。其中包括：

1. 校园文化不同——习惯于“寒窗苦读”的中国学生初来乍到，对英国大学重视团队合作与小组分工的学习方法感到很不适应，影响了他们的学习体验，也拖累了他们的学习成绩。此外，中国学生对英国的酒吧与聚会文化不甚适应，也阻碍了他们融入英国校园文化的进程。

2. 后继无力——根据巴斯泉大学(Bath Spa University)对财会专业的研究发现，中国大学生即便在第一年表现优异，也常常在第二年面临成绩滑坡。根据研究者表示，这背后应当有多种因素的作用。

3. 背景变化——根据HESA的数据，爱丁堡大学的研究者发现在2004年左右，中国赴英留学生开始从公派为主转为自费为主，之前的经济、社会背景与学力也变得缺乏保证。很多赴英留学的中国学生可能缺乏必要的语言与学术能力，但这在A-Level制度与中国应试教育传统的作用下很难体现出来。

4. 轻视语言——因为不计入总成绩，中国学生往往不参与英国大学的语言培训课程，而这对于很多英语能力不足的中国学生而言却是相当重要的。

5. 应试教育——中国的本科教育制度不存在学位等第一说，因此大多数中国留学生认为只要在中学努力学习、考上一所好大学，就能高枕无忧，从而低估了英国大学的学习压力。